A importância dos recursos didáticos no proceso de ensino e aprendizagem.

Recursos didáticos no processo de ensino e aprendezagem.           

Recursos didáticos são todos os instrumentos utilizados em uma aula, evento didático, ou qualquer uma situação de aprendizagem a fim de favorecer aos participantes a ampliação de seus horizontes, isto é de seus conhecimentos. Eles tornam a aprendizagem viável, significativa, acessível e evitam que as aulas tornem-se monótonas, rotineiras, ou que caiam na mesmice[1] do dia-a-dia. Eles contribuem para mediar as relações efetivas que ocorrem dentro do  ato de ensinar e aprender. (www.webartigos.com/artigos/a-funcao-dos-recursos-didaticos-na-pratica-pedagogica-uma-reflexao. 15-04-2016-13:20).

Esses recursos didáticos ajudam enormemente a comunicação, compreenção e a estruturação da aprendizagem cognitiva. Têm função importante no incentivo e no alcance de objectivos afectivos, ou seja:

ü  Fazem o aluno gostar de estudar;

ü  Quanto mais à utilização de alguns cartazes para explicação de conteúdos a compreensão é maior;

ü  Desperta interesse por parte do aluno e assim há mais incentivo e a aula torna mais dinâmica;

ü  Com material didático adequado fica mais fácil de compreender um determinado assunto em estudo.     

Recursos didáticos e sua importância.

 O quadro de giz – meio auxiliar do professor, apresenta, algumas vantagens como:

ü  Permite uma boa visualização do que nele se escreve;

ü  É um material de que se dispõe facilmente, visto que normalmente em todas as escolas se encontram os quadros de giz;

ü  Proporciona uma utilização constante, tanto por parte dos professores, como por parte dos alunos.

O caderno diário – é um instrumento de trabalho que apresenta muitas vantagens:

ü  Contribui para desenvolver no aluno o gosto pela boa apresentação;

ü  Pela limpeza, pela caligrafia cuidada e pelas ilustrações;

ü  Desenvolve no aluno o cuidado com ortografia;

ü  Ajuda a criar hábitos de organização;

ü  Fornece material para estudo e para revisão;

ü  Serve como elemento de ligação entre a escola e a família;

ü  Fornece ao professor elementos relativos à progressão do aluno.

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[1] Repetição. Nada de novo. Monótono   

A falta de condções para o bem estar dos estudantes

Como minimizar os indices da falta de salas e a falta de carteiras nas escolas do país.

A falta de condções para o bem estar dos estudantes

O

 processo de ensino em Moçambique é a tropessado pela falta de apetrechamento na maior parte das escolas, nas zonas sob urbanas, campos ou mesmo nas cidades capitais do país. O caso de elevado indice das escolas sem condições juntas no progreço de vida de um aluno a trapalha o próprio ensino.

Muitos alunos do país têm tido aulas ao relento das árvores ou mesmo nas salas de constução precaria e sem carteiras. Os dois problemas acima sitadas são muito cerios no sistema da educação nos país, mormente nas escolas primárias e secundárias onde também se observa omenor aproveitamento pedagogico.

Para esses problemas, é muito necessário que o ministério da educação junto como o governo moçambicano procurem uma forma de implantar infra-estroturas onde tem recursos minerais que o poder de resolver os mesmos. Aliais, em colaboração das várias infra-estruturas do país possam dedicar uma parte das suas acções para o desenvolvimento do espaços fisicos e apetrechamento das nossas escolas, doando 40% das suas acções.

Imaginando numa escola onde as condições não favorecem nos tempos chuvosos, num ambiente onde a natureza está sempre ajitado e quando chega o tempo de iverno, o que será para os alunos? Sem aulas, destraição, os alunos sofrendo de frio e, como será o hengiene desses alunos?

O problema é cerio dificel de resolver em pouco tempo mais possível. Tomamos tembém em conta de que noutras escolas convoca-se os pais e encaregados de educação para juntos resolverem esses problemas. onde o derector da mesma sujer aos convocados fazerem uma contribuição para a contrução de algumas salas com condições minimas.

É da respossabilidade do próprio derector da escola, procurar apoios em diferentes áreas, sende que a nossa área não produz mas presta servços.